Inleiding
Vanwege het tekort aan verpleegkundigen, o.a. door de vergrijzing en toenemende vraag naar zorg, zullen wereldwijd meer studenten verpleegkunde worden opgeleid binnen zorgorganisaties die nu al onder druk staan (1,2). Om aan de toekomstige vraag naar gezondheidszorg te voldoen moeten er meer verpleegkundigen worden opgeleid en behouden (3). Uitval uit de opleiding tot verpleegkundige heeft te maken met vele factoren (4), maar er is weinig bekend over de redenen en determinanten voor uitval in een laat stadium van de opleiding verpleegkunde en de rol van mentale gezondheid hierbij. Wel zijn er aanwijzingen dat het ontwikkelen van burn-out tijdens de opleiding tot verpleegkundige geassocieerd is met de intentie om het verpleegkundig beroep vroegtijdig te verlaten (5). Er is om die reden aanvullend inzicht nodig in de factoren die bijdragen aan late uitval van studenten verpleegkunde. Omdat zij in hun derde en vierde opleidingsjaar de meeste tijd doorbrengen in praktijkstages is daarbi
